「知識は力なり」と言ったのは哲学者ベーコンであった。 知識を情報を言い換えてもいい。 ヒトの記憶には限りがある。 だから、文字に書いて情報を書き残す。 ヒトはコンピュータを作り、ペンと紙よりはるかに大量に書き残せるようになった。 そしてネットが普及し、ビッグデータが身近にある。 今は、むしろ、そこから価値ある情報を検索する、発掘の技術が求められる。
「知識は力なり」と言ったのは哲学者ベーコンであったが、 知識は権利となった。そして政府の権力によって権利が保護されている。 権利には責任がつきまとう。 先駆者の知識を利用させる権利を認めるかわりに、利用者の権利を認めて発展を後押しする。 そこには国家が定めた法律がある。 国際的な条約がある。 情報に国境はない。 特許権や知的財産権と情報の関係を調べてみよう。
権利は誰のものか。 ネットから誰が使っているのか特定することを 「認証」と言う。 権利について議論することは、権利の行使者を特定することと表裏一体である。
ＡＩが生成する文章や画像の著作権は誰にあるのか？ ＡＩが運転する自動車の事故責任は誰にあるのか？
採否はお任せ願います、私たちが實際に試して見て、 これならと責任を持てるものだけをのせてゆきたいと思いますから、 勿論廣告料その他費用は絶對に頂きません。 これが十号ほど続き「商品テスト」につながったのでした。 ……（途中略）…… なかで、花森さんは、広告を載せない理由について 理由は二つ。一つは編集者として、表紙から裏表紙まで全部の頁を自分の手の中に握っていたい。 広告は土足で踏み込んでくるようなもの。そんなことに耐えられない。 もう一つは、広告をのせることで、スポンサーの圧力がかかる、それは絶対に困る。 ＜商品テスト＞は、絶対にヒモつきであってはならない。 という意味のことを書いています。 大橋鎭子、「暮らしの手帖」とわたしより 品質管理 情報処理概論
採否はお任せ願います、私たちが實際に試して見て、 これならと責任を持てるものだけをのせてゆきたいと思いますから、 勿論廣告料その他費用は絶對に頂きません。
これが十号ほど続き「商品テスト」につながったのでした。
……（途中略）……
なかで、花森さんは、広告を載せない理由について
理由は二つ。一つは編集者として、表紙から裏表紙まで全部の頁を自分の手の中に握っていたい。 広告は土足で踏み込んでくるようなもの。そんなことに耐えられない。 もう一つは、広告をのせることで、スポンサーの圧力がかかる、それは絶対に困る。 ＜商品テスト＞は、絶対にヒモつきであってはならない。
大橋鎭子、「暮らしの手帖」とわたしより
普及しない電子ブック。インクジェットプリンターを使ったオンデマンド印刷も普及。 書籍代や購読料として閲覧する側が支払うか？自費出版や投稿料として書く側が支払うか？
Webブラウザ は、 ネットの 情報を閲覧する インストールアプリです 1 ) 。 ディスプレイに 文字を表示するだけでなく、画像をレンダリングしたり、 スピーカーを使って 動画や 音声 を再生したりします。 また、カメラやマイクを使って、 動画や 音声 を送信します。
アプリ には、 オペレーティングシステム (OS) 上で動く、インストールアプリと、 Webブラウザ 上で動く Webアプリがあります。
1993年に Webブラウザモザイク（Mosaic) から変遷を経て、ネットを普及させました（ 第4次産業革命 ）。 1995年にIEが登場。 1998年ごろは、IEとNetScape Navigatorがバトル。その後、IEが寡占状態。 2008年にGoogle がChromeを投入。 2020年にIEはサポート終了。
検索エンジン：Google, Yahoo
図書検索：OPAC
司書さんに紹介してもらう
文献検索：Web of Science
化学物質関連検索： SciFinder
課題： Webブラウザを使って 学校教育法を検索し，大学の目的について，ノートに記述してください．さらに，大学と社会の接点についてもノートに記述してください．
債務残高の国際比較（対ＧＤＰ比） TPP
教科書：工業技術基礎，pp.16-24. トヨタ燃料電池特許無償開放
著作権の保護期間、70年に延長へ TPP交渉でアメリカ基準に
工業技術基礎, p.17の図１ 知的財産権と産業財産権の図をノートに模写してください．署名をして，ウェブクラスに提出してください．
産業財産権関係料金一覧（2016年4月1日以降）
工業所有権情報・研修館は、平成27年3月23日（月）より、新たな特許情報（実用新案、意匠、商標を含む）提供サービスとして、特許情報プラットフォーム（略称：J-PlatPat）を開始いたしました。 特許情報プラットフォーム
PCT国際出願制度の概要
商標制度の概要
スカイツリーの商標登録を検索
（著作物の例示） 第十条 この法律にいう著作物を例示すると、おおむね次のとおりである。 一 小説、脚本、論文、講演その他の言語の著作物 二 音楽の著作物 三 舞踊又は無言劇の著作物 四 絵画、版画、彫刻その他の美術の著作物 五 建築の著作物 六 地図 又は学術的な性質を有する図面、図表、模型その他の図形の著作物 七 映画の著作物 八 写真の著作物 九 プログラムの著作物 著作権法より
（著作物の例示）
第十条 この法律にいう著作物を例示すると、おおむね次のとおりである。
思想又は感情は含まれていますか？ 単なるデータは、ダメです。 表現したモノです。考えているだけ、感じただけ、アイデアだけ、ではダメです。 創作的なので、模倣はだめです。もちろん 盗用は、もってのほかです。 工業製品等は、文芸、音楽、美術、学術ではないのでダメです。 工業製品等の知的財産権は、特許を申請して、政府の保護を受けます。
著作権は、 知的財産権 です。 著作権は、著作者に帰属します。 著作権のうち、著作財産権を、出版社に許諾することができます。 出版社が、 出版権 を設定した場合、出版社は、著作者を含む他の許諾に対する損害請求できます。 この場合、出版社による 排他的独占的著作財産権の占有となります。
研究のアイディアが全て指導教員に由来するものであり、そこで用いられている手段が全てその教員によって提供されたものであっても、 その研究の内容を記述した論文などを書いたのが学生ならば、著作者はその学生となります。 学生の書いた文章や図表等の無断使用は、その由来や扱い方にも依りますが、 著作権法 上違法となる可能性があります。 学術研究の指導の過程において、学生が作成した動画、音声及び写真を含む図表等を、 指導 教員が自身の著作物に転載して使用することについて、学生に許諾を得るための様式を作成しました。 学生が作成した文章や図を使用する際には、事前に学生さんの了解を得た上で、 その文章や図を使用する論文の共著者にしておくことが重要となります。 動画、音声及び写真を含む図表等の転載許諾書
研究のアイディアが全て指導教員に由来するものであり、そこで用いられている手段が全てその教員によって提供されたものであっても、 その研究の内容を記述した論文などを書いたのが学生ならば、著作者はその学生となります。 学生の書いた文章や図表等の無断使用は、その由来や扱い方にも依りますが、 著作権法 上違法となる可能性があります。 学術研究の指導の過程において、学生が作成した動画、音声及び写真を含む図表等を、 指導 教員が自身の著作物に転載して使用することについて、学生に許諾を得るための様式を作成しました。 学生が作成した文章や図を使用する際には、事前に学生さんの了解を得た上で、 その文章や図を使用する論文の共著者にしておくことが重要となります。
著作物 の著作権は、著者にあります。 しかし、著作物を出版した場合、出版物の著作財産権は、著者ではなく、出版社に帰属することが多いです。
これら３つの課題をウェブクラスに提出してください．
0036 0033 0077 0088
ホームページに公開するとき amenity
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🔋C1 Laboratory
検索エンジンから特許電子出願まで～ＤＮＡ配列は特許になるか？～
