倫理，職業倫理，技術者倫理，工学，危険，安全，環境，資源，損益，ゲーム理論，法規，コンプライアンス，ＰＬ法，製造物責任，５Ｓ，品質保証，危機管理，ヒューマンエラー，リスク，エネルギー，地球，資源，廃棄物， 情報技術，バイオテクノロジー，知的財産，生命倫理，研究倫理 日本の教育、どうしてこうなった?:総点検・閉塞30年の教育政策1) 要旨の書き方2)(1) 日本の教育、どうしてこうなった?:総点検・閉塞30年の教育政策児美川孝一郎, 前川喜平, 大月書店, (2022).(2) 伊藤 智博、立花 和宏、仁科 辰夫. 卒業研究（Ｃ１-電気化学２００４～）：要旨の書き方. https://edu.yz.yamagata-u.ac.jp/developer/Asp/Youzan/@Lecture.asp?nLectureID=5030. (参照2020-11-11).
🏠
🏠
