倫理,職業倫理,技術者倫理,工学,危険,安全,環境,資源,損益,ゲーム理論,法規,コンプライアンス,PL法,製造物責任,5S,品質保証,危機管理,ヒューマンエラー,リスク,エネルギー,地球,資源,廃棄物, 情報技術,バイオテクノロジー,知的財産,生命倫理,研究倫理 日本の教育、どうしてこうなった?:総点検・閉塞30年の教育政策1) 要旨の書き方2)(1) 日本の教育、どうしてこうなった?:総点検・閉塞30年の教育政策児美川孝一郎, 前川喜平, 大月書店, (2022).(2) 伊藤 智博、立花 和宏、仁科 辰夫. 卒業研究(C1-電気化学2004~):要旨の書き方. https://edu.yz.yamagata-u.ac.jp/developer/Asp/Youzan/@Lecture.asp?nLectureID=5030. (参照2020-11-11).