大学教育の質の保証・向上ならびに 電子化及びオープンアクセスの推進の観点から 学校教育法第百十三条に基づき、 教育研究活動の状況を公表しています。
第百十三条 大学は、教育研究の成果の普及及び活用の促進に資するため、その教育研究活動の状況を公表するものとする。
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古河電工パワーシステムズ株式会社(長井市今泉1812) 10:00～11:30 ・送電線用及び配電線用架線金物の製造 ・国内唯一の送電用シリコン｢碍子｣の製造 株式会社 丸秀(長井市成田開2) 13:00～14:30 自動車部品の製造、住宅用接合金物製造（ＤＸ） 株式会社 ニクニ白鷹(西置賜郡白鷹町横田尻1367) 15:00～16:30 精密機械部品の機械加工、表面処理、組立
出版物】らは2015年にリチウムイオン電池の改新的製造プロセスについて開発したセパレータと電極一括形成プロセスによる，セパレータを電極と一体化することで2部品で構成できる．セパレータ一体負極とセパレータ一体正極の２部品構成が可能． 現行の電極では，セパレーと述べており、セパレータのについて述べている⇒#2030@出版物;。
電子部品を買いに行きました。 http://sasaharadenki.com/ http://sasahara-denki.la.coocan.jp/ 【製品】コンデンサ⇒#13@製品; 【製品】抵抗器⇒#222@製品;
尾形研究室基礎実験（装置編、新４年生向） 担当 ２００５－Ｍ２－Ｊ 実験：非反転増幅回路、ボルテージフォロアの作成 目的：基礎的な電子工作の習得 準備するもの：基礎実験テキスト、テスター、実験ノート 実験方法：基礎実験テキストを参考に非反転回路、ボルテージフォロアを作成する。作成順番は各々に任せる。非反転増幅回路の増幅率はテキストの内容にとらわれず各自で設定してもかまわない。 （１） 基礎実験テキストより簡単なものでいいので回路図を作成する。 （２） こちら側で作成した回路図を配るのでそれを元に方眼紙を用いて配線図を作成する。その時同時に使用部品のリストを作成する。今回作成する回路の配線はみの虫コードを使わずスズめっき線で直接接続するため、配線が重ならないよう電子部品の配置、配線を十分検討するように。また電源供給は乾電池を使わずに実験用電源回路より供給する。それについては実験中に説明をする。 （３） 配線図が出来たら基盤に電子部品を半田付けし、スズめっき線でそれぞれの端子を接続する。 （４） 回路が完成したらテスターを用い動作確認をする。 （５） 動作確認終了後もう一方の回路作成を同様の手順で行う。必要のない電子部品や配線の半田を取り除き新たに配線し回路を作成する。同様に動作確認を行う。 レポートについて 回路図、配線図、使用部品のリスト、実際に作成した回路の写真、動作確認時の測定条件と測定値は必ず載せること。その他は自由に作成してください
大学教育の質の保証・向上ならびに 電子化及びオープンアクセスの推進の観点から 学校教育法第百十三条に基づき、 教育研究活動の状況を公表しています。
第百十三条 大学は、教育研究の成果の普及及び活用の促進に資するため、その教育研究活動の状況を公表するものとする。
