令和6年12月4日（水）

⇒#1018@講義;

👨‍🏫 生物学史

電気化学の庵では、「高校生物」の中で、「生物学史」について述べられています ⇒#1018@講義;。

📆 2006-11-4 2006-11-4 初版

#🗒️👨‍🏫アドレナリン#🗒️👨‍🏫実験#🗒️👨‍🏫発酵#🗒️👨‍🏫顕微鏡#🗒️👨‍🏫アルコール発酵#🗒️👨‍🏫乳酸発酵#🗒️👨‍🏫植物#🗒️👨‍🏫ワクチン

●１６世紀 ¹⁾
１５４３年、ヤンセン親子（蘭）がはじめて顕微鏡を作成。
１５９０年、ヤンセン（蘭）が顕微鏡を創製。

●１７世紀 ²⁾
１６２８年、ハーベイ（英）血液の循環を実験で証明。実験医学の祖。
１６６５年、フック（英）細胞（コルク）の顕微鏡による発見と命名。
１６７４年、レーウェンフック（蘭）顕微鏡による微生物の観察。
１６７４年、レーウェンフック（蘭）ヒトの精子を発見。

●１８世紀 ³⁾
１７７７年、ラボアジェ（仏）呼吸が燃焼と同じ現象であることを発見。
１７８０年、ガルバーニ（伊）カエルの筋肉の実験で、動物電気を発見。

●１９世紀 ⁴⁾
１８２７年、カンドル（西）、高等植物の分類と器官学。
１８２８年、フォン・ベーア（独）ヒトの卵を発見。
１８５７年、パスツール（仏）乳酸発酵とアルコール発酵の研究。
１８５９年、ダーウィン（英）「種の起源」刊行。
１８６２年、パスツール（仏）微生物の偶然発生を否定。
１８６５年、メンデル（墺）遺伝の法則を発見。
１８８５年、パスツール（仏）炭素病と狂犬病のワクチンを発明。
１８９９年、ロイプ（米）ウニ卵を使って、人為的に単為発生に成功。

●２０世紀 ⁵⁾
１９００年、ド・フリース（蘭）メンデル遺伝の法則の再発見。
１９０１年、高峰譲吉（日）アドレナリンの抽出に成功⁶⁾。

１９３０ｓ⁷⁾
１９４０ｓ⁸⁾
１９５０ｓ⁹⁾
１９５１年、シャルガフ（米）はＤＮＡの塩基のモル数を調べ、アデニンとチミン、グアニンとシトシンのモル数がほぼ等しいことを明らかにした。
１９５８年、ハリス有機電解質。

１９６０ｓ¹⁰⁾、人類月面到達。
１９７０ｓ¹¹⁾、家電機器の普及、リチウム電池。
１９８０ｓ¹²⁾、コンピュータ、自動車の普及。
１９９０ｓ¹³⁾、インターネット、携帯電話の普及。

国立科学博物館¹⁴⁾

¹⁵⁾¹⁶⁾

高等学校 > 高校歴史 > 世紀 > １６世紀,世紀
仁科辰夫,電気化学の庵, 講義ノート, (2006).

高等学校 > 高校歴史 > 世紀 > １７世紀,世紀
仁科辰夫,電気化学の庵, 講義ノート, (1800).

高等学校 > 高校歴史 > 世紀 > １８世紀,世紀
仁科辰夫,電気化学の庵, 講義ノート, (1800).

高等学校 > 高校歴史 > 世紀 > １９世紀,世紀
仁科辰夫,電気化学の庵, 講義ノート, (1800).

高等学校 > 高校歴史 > 世紀 > ２０世紀,世紀
仁科辰夫,電気化学の庵, 講義ノート, (1900).

高等学校 > 高校歴史 > 現代 > １９３０ｓ,現代
仁科辰夫,電気化学の庵, 講義ノート, (1930).

高等学校 > 高校歴史 > 現代 > １９４０ｓ,現代
仁科辰夫,電気化学の庵, 講義ノート, (2007).

高等学校 > 高校歴史 > 現代 > １９５０ｓ,現代
仁科辰夫,電気化学の庵, 講義ノート, (2007).

高等学校 > 高校歴史 > 現代 > １９６０ｓ,現代
仁科辰夫,電気化学の庵, 講義ノート, (2006).

高等学校 > 高校歴史 > 現代 > １９７０ｓ,現代
仁科辰夫,電気化学の庵, 講義ノート, (1970).

高等学校 > 高校歴史 > 現代 > １９８０ｓ,現代
仁科辰夫,電気化学の庵, 講義ノート, (1980).

高等学校 > 高校歴史 > 現代 > １９９０ｓ,現代
仁科辰夫,電気化学の庵, 講義ノート, (1990).

ミュージ > 科学館（ > 国立科学博物館,科学館（自然科学系）
立花　和宏,お散歩の中にサイエンスを, 講義ノート, (2005).

(1) 高等学校 > 高校歴史 > 世紀 > １６世紀,世紀
仁科辰夫,電気化学の庵, 講義ノート, (2006).
(2) 高等学校 > 高校歴史 > 世紀 > １７世紀,世紀
仁科辰夫,電気化学の庵, 講義ノート, (1800).
(3) 高等学校 > 高校歴史 > 世紀 > １８世紀,世紀
仁科辰夫,電気化学の庵, 講義ノート, (1800).
(4) 高等学校 > 高校歴史 > 世紀 > １９世紀,世紀
仁科辰夫,電気化学の庵, 講義ノート, (1800).
(5) 高等学校 > 高校歴史 > 世紀 > ２０世紀,世紀
仁科辰夫,電気化学の庵, 講義ノート, (1900).
(6)  > アドレナリン発見物語
山嶋哲盛, 日本科学の先駆者　高峰譲吉　―アドレナリン発見物語―, 岩波ジュニア新書, (2001).
(7) 高等学校 > 高校歴史 > 現代 > １９３０ｓ,現代
仁科辰夫,電気化学の庵, 講義ノート, (1930).
(8) 高等学校 > 高校歴史 > 現代 > １９４０ｓ,現代
仁科辰夫,電気化学の庵, 講義ノート, (2007).
(9) 高等学校 > 高校歴史 > 現代 > １９５０ｓ,現代
仁科辰夫,電気化学の庵, 講義ノート, (2007).
(10) 高等学校 > 高校歴史 > 現代 > １９６０ｓ,現代
仁科辰夫,電気化学の庵, 講義ノート, (2006).
(11) 高等学校 > 高校歴史 > 現代 > １９７０ｓ,現代
仁科辰夫,電気化学の庵, 講義ノート, (1970).
(12) 高等学校 > 高校歴史 > 現代 > １９８０ｓ,現代
仁科辰夫,電気化学の庵, 講義ノート, (1980).
(13) 高等学校 > 高校歴史 > 現代 > １９９０ｓ,現代
仁科辰夫,電気化学の庵, 講義ノート, (1990).
(14) ミュージ > 科学館（ > 国立科学博物館,科学館（自然科学系）
立花　和宏,お散歩の中にサイエンスを, 講義ノート, (2005).
(15)  > 生体の構成とエネルギー
鈴木孝仁, 視覚でとらえるフォトサイエンス生物図録, 数研出版, (2000).
(16)  > 代謝／動物生理学、植物生理学、生化学、有機化学
実教出版, サイエンスビュー生物総合資料, 実教出版, (2006).

関連の展示品

表

◇ 参考文献( 書籍・雑誌・URL )

(1) . ようこそ電気化学の庵へ. . /amenity/Electrochem/ElectroChemSplash.asp?DSN=ElectroChem, (参照2009-5-1).
(2) . 国立大学法人に関する講演会. . http://aeantb.yz.yamagata-u.ac.jp/stream/index2.htm, (参照2009-5-1).
(3) . 仁科先生のナンデモＱ＆Ａ. . /amenity/Knowledge.asp?DSN=ElectroChem&nKnowledgeID=2283, (参照2009-5-1).
(4) . 電気化学の体系. . /amenity/Knowledge.asp?DSN=ElectroChem&nKnowledgeID=855, (参照2009-5-1).
(5) . 労働厚生省. . http://www.mhlw.go.jp/, (参照2009-5-1).
(6) . 電気の歴史. . http://www.geocities.jp/hiroyuki0620785/, (参照2009-5-1).
(7) . 湖沼. . http://www.gsi.go.jp/KOKUJYOHO/KOSYO-kosyo.html, (参照2009-5-8).
(8) . 山岳. . http://www.gsi.go.jp/KOKUJYOHO/MOUNTAIN/mountain.html, (参照2009-5-8).
(9) . BUSHOO!JAPAN（武将ジャパン）. . https://bushoojapan.com/, (参照2017-10-19).
(10) . 数直線. . https://www.shinko-keirin.co.jp/keirinkan/sansu/WebHelp/01/page1_11.html, (参照2017-11-10).
(11) 日本気象協会,ALiNKインターネット. 日本気象協会. 日本気象協会. https://tenki.jp/, (参照2018-1-3).

✍ 平常演習

💯 課外報告書 Web Class

日本気象協会,ALiNKインターネット.生物学史. 山形大学, 電気化学の庵講義ノート, 2006. https://edu.yz.yamagata-u.ac.jp/developer/Asp/Youzan/@Lecture.asp?nLectureID=1018 , （参照 2024-12-4）.


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生物学史
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山形大学, 
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電気化学の庵
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講義ノート, 2006.

<a href='https://edu.yz.yamagata-u.ac.jp/developer/Asp/Youzan/@Lecture.asp?nLectureID=1018'>
https://edu.yz.yamagata-u.ac.jp/developer/Asp/Youzan/@Lecture.asp?nLectureID=1018
</a>
, 
（参照 <time datetime="2024-12-4">2024-12-4</time>）.
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